全方位建立和谐师生关系，一线教师放招啦！（每周一问：“双减”政策下，如何构建学习小组？）

mei

每

zhou

周

yi

一

wen

问

教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父母子女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。建立良好和谐的师生关系，是教师与学生共同的心愿。怎样的师生关系是和谐、融洽的？一线教师们有哪些建立和谐师生关系的小窍门？来看看上期每周一问老师们的精彩回答！

尊重信任，缺一不可

@咬定青山不放松：教师要有人格魅力，让学生信任信服，才能建立真实和谐的师生关系。例如凡事有原则，说一不二，立下的规矩、许下的承诺不轻易更改；就事论事、黑白分明，平等地对待所有学生；教育教学过程中与学生民主、真诚地讨论问题；勇于在学生面前承认错误，一旦发现错误，教师要及时在学生面前承认并改正。

@佛山市顺德区李伟强职校 韦生：首先要尊重学生，即使学生违反纪律，教育教导时也要注意尊重学生。在与学生进行沟通教育时，我们应让其充分表达对事件的看法，自身要注意教育内容、说话语气、语速神情、肢体语言等，切忌埋怨、嘲笑与冷落他。此外，还要积极培养学生自信心，鼓励学生，发现学生闪光点。如，在他们的作业本上留下鼓励话语；留意他们在行为、思想、学习或生活等方面的进步等。

亦师亦友，平等亲切

@流风回雪：良好的师生关系应该是“亦师亦友”型的。要做到亦师亦友，就要经常和学生亲切交流。我会和学生“传纸条”，在较潦草的作业本里夹纸条，写上“做人要正直，写字要端正”之类的话；对那些缺乏自信心的同学，我会赠以相关格言……在这样的交流中，师生关系将会越来越融洽。

@彼得潘：和学生越相似，学生就越亲近你。作为一名小学老师，我比较喜欢穿学院风的衣服，从穿着打扮入手，更加贴近学生，让学生觉得亲切。另外，老师也要与时俱进，多多上网，找到学生的共同语言。学生感兴趣的话题要知道，网络语言要听得懂。从这两方面还有更多细小的地方拉近和学生的距离，师生交流起来自然亲切，良好的师生关系就建立了。

把握情绪，融入点滴

@Up&Up：教师在面对学生时要时刻把握自己的情绪，要善于止怒，尤其是面对学生的错误时，更要调整自己的情绪。想要师生关系和谐，就不能让学生觉得老师是一个喜怒无常的、“可怕”的人。教师不要把自己的喜怒哀乐带进课堂，或者以自己的情绪变化来对待学生，作为教师应该克服一切因情绪变化而带来的对教育教学和师生关系不利的因素，把握住自己，只有这样才能受到学生的尊敬，才能使师生关系更加融洽。

@谢永超：建立和谐的师生关系，可以融入和学生接触交流的点滴里。说话的方式和技巧是很重要的，讲课、交谈中让学生觉得你是一个幽默风趣的老师；教导、批评时尽量“拐着弯”，照顾学生自尊与情绪，委婉指出错误的同时让其切实地体会到自己的过错。让语言的作用渗透教育教学，以助建立和谐的师生关系。

名师对于建立和谐师生关系有什么独到见解？特级教师、北京第二实验小学副校长华应龙认为：教师要保持一颗童心↓↓↓

在教学过程中要葆有一颗童心，才能在与孩子交往的过程中找到接触点和共振点，把握住教育的契机。如果总以成人的眼光看孩子，那么孩子的一切言行都是幼稚的，那些新颖、奇特的想法和行为都可能被否定，那就会扼杀孩子的天性和创造性。

课间多和学生生活在一起，主动接近他们，了解他们的家庭情况、兴趣爱好等，时时处处以朋友的身份和儿童交谈、游戏。当教师以欣赏的目光注视着游戏的孩子们时，当我们参与其中一同游戏时，孩子们玩得最起劲、最开心。

苏霍姆林斯基曾说过：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。”一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是位最富有人情味的人，只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。

这种童心，不是故作姿态的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友一般平等而真诚的“情感投入”，是人道主义情怀的自然流露。

感谢积极参与的朋友们，上期每周一问，三位朋友将获得广东教育杂志社旗下期刊一季，他们是@Up&Up、@流风回雪、@佛山市顺德区李伟强职校韦生。

请以上朋友在微信公众平台对话框输入关键词“每周一问”获取表单，留下相关信息，我们将尽快把刊物寄出。

下面进入本周话题。

 “双减”政策落地以来，老师们的教学工作需要相应作出许多调整，教学设计上也要不断地创新求变。而学习小组作为教学中常用且重要的合作学习模式，在“双减”政策下又该如何改变构建思路，让学生实现高效的合作互助与自主学习？

每周一问：“双减”政策下，如何构建学习小组？

直接在文末留言即可参与，请在下周五12:00前回答，我们会从每周的回答中精选出三位，送出广东教育杂志社旗下期刊，期待你的回答！

半年内累计参加回答6期每周一问（文不对题的除外）即可联系小媒君（微信号：xiaomeijun2018）兑换精美礼品及每周一问积极分子证书一份。

p.s.欢迎老师们联系小媒君微信，加入广东教育传媒教师交流群大家族，不仅可以与众多同行探讨教育热点，分享教学经验，聊聊工作生活，还有独家福利等你哦~

（点击图片即可阅读）

编辑：李雪纯、黄佩筠（实习）

转载、投稿或商业合作回复关键词 转载/投稿/合作

你点的每个“在看”，我都当成喜欢↓↓↓